为提升专业建设水平，机电教研室多措并举。一是以信息化大赛为契机，推广全面质量管理，提高专业的凝聚力。在信息化大赛中，机电教研室教师全员参与，集思广益，群策群力，共同完成《发光二极管》课程拍摄。整个构思和制作过程，开拓了教师的思路，培养了教师团队意识和严谨治学的精神，提升了教师的专业能力。二是以教材建设为基础，推进专业建设。通过教学实验，总结课程教学过程中的问题和解决思路。组织本专业4名教师撰写中等职业学校机电技术应用专业《典型自动化生产线组装》《电工电子技术与技能》《机床电气线路安装与维修》3门国家规划教材及配套教学资源，切实推进教学改革和提高专业教师能力。三是改革教学方法，进一步提高综合素质。教学过程采用以能力为基础的职业活动模式，以学生为中心，教师是学习活动的设计者、发起者和组织者。从养成教育、学习教育、能力教育、素质教育等多个方面对学生进行综合培养。四是密切与企业的合作，进一步协调产学研衔接。利用专业人力资源和场地资源，积极引进天津市中天泰德机电设备制造有限公司的几十个电气控制柜，既提高了学生的动手能力，又减少了教学成本的投入，变耗材性实习实训为生产性实习实训。五是建立基于能力评估的教学效果评估体系。鼓励学生参与一体化教学中生产、调试、安装各个环节，有效把握“必须、够用”的职业能力培养需求。六是在《数控车削零件》等学习领域推行“三位一体—合作学习”教学模式，已取得初步成效。