一、学科总评成绩评定
1.学科总评成绩
学科总评成绩是对学生整个学期学习过程及学业水平的综合评定，是学生学期不及格科目统计的主要依据. 为引导帮助学生更好地完成教学内容，学校加强学生学习过程性管理，学生学科总评成绩由平时成绩、期中考试成绩和期末考试成绩按三部分组成，按照4:3:3的比例累计计算。学生学科总评的具体评分构成见表1。
表1 学生学科总评考核表
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考核类别
课程类别 |
平时成绩 |
实验 成绩 |
期中考试 （查）成绩 |
期末考试 （查）成绩 |
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考 试 课 |
有实验 |
30% |
10% |
30% |
30% |
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无实验 |
40% |
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30% |
30% |
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实训科目 |
40% |
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实训结业考试60% |
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2.平时成绩的计算方法
平时成绩是对学生平时学习过程的积累与评价，是考核学生学习态度的重要指标。平时成绩重点从学生课堂出勤、课堂纪律、作业完成情况（含实验考核）等三个方面进行重点考核，并原则上按2：4：4比例统计计算。课堂出勤主要以学生缺课占本门课程课时比例进行评定；课堂纪律重点考核学生上课不许出教室，不许吃东西、不许做与教学无关的事；作业主要根据学生交作业比例和作业质量进行评定，学生实训课作业完成情况可根据学生动手参与程度、实践能力和作品质量等以实习报告形式综合评定。
注：（1）病假、事假、公假均按缺课计。迟到、早退3次按缺课1次计。
（2）学生请公假由分配学生任务教师向该生班主任请假。
（3）教师需在开学初对本门课程平时分评定方法向学生进行详细说明，评分标准由教师按比例自行掌握，并对课堂出勤、课堂纪律和作业情况进行详细记录，作为平时分评定的依据。
3.及格率
学科总评及格率达90%。
注:学生学科总评及格率达90%，则教师本学期绩效考核为合格。
学生学科总评及格率在80%--90%，则教师本学期绩效考核为基本合格。
学生学科总评及格率在80%以下，则教师本学期绩效考核为不合格。
二、加强学生课堂管理,认真填写教学日志
教师是课堂教学秩序的第一责任人，必须对课堂内的上课秩序、课堂纪律、教学内容和教学质量负责。教师要严格课堂纪律，维护课堂教学秩序，上课期间学生不许吃东西、不许擅自离开教室、不许做与教学无关的事情。对屡教不改、影响课堂教学正常进行的学生，任课教师填写学生课堂违纪记录单（一式两份），一份连同违纪学生交给学生科处理，另一份课后交给教务科督查留档。
教师要认真做好课堂教学情况记录，逐项填写教学日志，字迹清楚、内容明确，并对填写学生课堂违纪记录单的情况做简要记录。作为学生平时成绩评定的依据。
三、规范学生作业的管理
1.布置作业：每位任课教师按学校要求留足一定数量的书面作业，作业要及时进行全批全改。
教师布置作业次数≥周数×（周课时量/2）×60%
注：遇学生实训，教师需提前布置出学生实训期间作业，实训结束后收取学生作业，保证学生实训期间自习课和晚自习的作业量。
2.督促学生完成作业
教师需及时监督学生完成作业，对学困生进行帮扶辅导，对不完成作业的学生及时进行教育，教师要认真批改作业。
3.认真填写作业记录册并依据学生交作业比例及作业质量评定学生作业成绩，记录在记分册上，作为平时成绩考核之一。
4.班主任要认真督促学生完成作业，并督促学习委员每周五将作业记录册交到学生科，年级主任签字后统一交到教务科，周五下午由学习部对每个班本周上交作业率进行统计和排名，成绩纳入班级评比。
四、规范出卷和审题的过程
普通班、五年一贯制、实验班和三二分段班级的非统考科目的考试试题的命题，任课教师应该结合学生总体情况进行出题。实验班和三二分段班级的统考科目考试试题按考试大纲要求统一命题。
拟题老师出好试题后，认真将试题做一遍。然后把试题和答案交给教研室主任。由教研室主任对考试内容和难易程度进行审核，然后在试题审批表上填上是否同意的意见，然后交到教务科。若试题出现错误，出卷人与主审人共同承担教学事故。
注：期中期末考试一般采取笔试，若以其他方式进行考试，需在学期初提出申请，并经教研室主任签字后报教务科审核。考试考查课学期末均需将期中期末试卷全部上交教务科，若采取其他方式进行考试，需向教务科提供成绩评定的相关资料。
本规定未尽事宜按原规定执行。
本规定自颁布之日起执行。
教务科
2015.10.26